PARA TODA LA COMUNIDAD QUE FORMA EL INSTITUTO GRANADA
lunes, 30 de diciembre de 2013
viernes, 22 de noviembre de 2013
FERIA DE ARTE Y CIENCIAS.
FERIA DE ARTE Y CIENCIAS (CUIDAMOS LOS RECURSOS, RECICLAMOS)
El día jueves 14 de Diciembre el Instituto Granada abrió sus puertas para exponer como ya es tradición en esta Institución Educativa su "Feria de Arte y Ciencias". Queremos agradecer a todas las familias que acompañaron el proyecto, que participaron con los niños y los docentes en este trabajo integral y creativo y que refleja el propósito escolar de labor conjunta con su comunidad que siempre caracterizó a nuestra escuela.
Agradecemos a todos los alumnos de Educación Primaria que coordinados siempre por las Sras. Directoras Patricia y Paola permitieron con sus trabajos llenar de color nuestra sala de exposiciones.
A todas las docentes de Educación Primaria por su esfuerzo, dedicación, supervisión y guía de sus alumnos.
A los profesores de Educación Artística Alejandra y Raúl, por su trabajo en equipo, su creatividad e incansable apoyo a esta institución.
A la profesora Leticia Troilo quien de la mano de los alumnos de Educación Secundaria de 1ro, 4to y 5to. año participó reflejando su trabajo y el de sus alumnos.
Cada año nos esforzamos por cumplir nuestro lema "Luchamos por ser mejores"
Cada año nos esforzamos por cumplir nuestro lema "Luchamos por ser mejores"
INSTITUTO GRANADA
MESAS DE EXAMENES - DICIEMBRE 2013
EL INSTITUTO GRANADA INFORMA PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA:
En breve publicaremos las fechas de exámenes, recuerden:
a) Las clase finalizan el 6 de diciembre para todos los alumnos.
b) La semana de orientación se extiende del 9 al 13 de diciembre, es de asistencia obligatoria.
c) Las mesas de exámenes están previstas entre el 17 al 30 de diciembre. (Se les informarán a la brevedad)
d) Los alumnos que asistan a las mesas de exámenes deben presentarse puntualmente a la hora establecida, ya que iniciada la mesa de examen no podrán ingresar a la misma.
d) Asistir con uniforme reglamentario, cuaderno de comunicaciones en condiciones aptas para su uso (es fundamental ya que es un documento institucional y es donde los docentes volcarán sus calificaciones y para Uds. oficia como comprobante de asistencia a la mesa de examen)
e) Fotocopia del DNI ya que es necesario verificar siempre sus datos personales para las actas finales.
f) Cada profesor indicará si deben presentar la carpeta de su materia.
ÉXITOS A TODOS.
DESPEDIDA A LA PRIMERA PROMOCIÓN DE EGRESADOS - SECUNDARIA 2013
SE ACERCA EL FINAL PARA NUESTROS EGRESADOS QUE INICIARON SU CAMINO ALLÁ LEJOS Y HACE TIEMPO...
No dejes que termine el día sin haber crecido un poco,
sin haber sido feliz, sin haber aumentado tus sueños.
No te dejes vencer por el desaliento.
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte, que es casi un deber.
No permitas que nadie te quite el derecho a expresarte, que es casi un deber.
No abandones las ansias de hacer de tu vida algo extraordinario.
No dejes de creer que las palabras y la poesía si pueden cambiar el mundo.
Pase lo que pase nuestra esencia está intacta.
La vida es desierto y oasis.
Nos derriba, nos lastima, nos enseña, nos convierte en protagonistas de nuestra propia historia.
Aunque el viento sople en contra, la poderosa obra continúa. Tu puedes aportar una estrofa.
No dejes nunca de soñar, porque en sueños es libre el hombre.
No caigas en el peor de los errores: el silencio. La mayoría vive en un silencio espantoso.
No te resignes. Lucha.
Valora la belleza de las cosas simples.
Se puede hacer poesía sobre pequeñas cosas, pero no podemos remar en contra de nosotros mismos. Eso transforma la vida en un infierno.
Disfruta del pánico que te provoca tener la vida por delante.
Vívela intensamente, sin mediocridad.
Piensa que en ti está el futuro y encara la tarea con orgullo y sin miedo.
Aprende de quienes puedan enseñarte.
Las experiencias de quienes nos precedieron, te ayudan a caminar por la vida.
No permitas que la vida te pase a ti sin que la vivas...
Walt Whitman (Adaptación)
Para Rocío, Tomi, Romerito, Roci, Gastón, Rosalia, Cris, Ailen, Sofi, Romi, Pope, Mika, Anto, Mariano, Polito, Noe, Niko, Andrea, Chino, Brenda, Tute, Muni y Karen.
De: Patricia, Paola, Mariela, Leticia, Laura y todo el personal.
Estarán siempre en nuestro corazón amigos inolvidables....
"LUCHEN POR SER MEJORES"
"INSTITUTO GRANADA"
viernes, 15 de noviembre de 2013
4to. año BIOLOGIA - ACTUALIZACIONES
BIOLOGÍA: INTERCAMBIOS DE MATERIA Y ENERGÍA, DE LA CÉLULA AL ECOSISTEMA
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1) ¿En qué proceso celular interviene el oxígeno que ingresa al cuerpo mediante la inspiración de aire?
2) ¿Cómo se relaciona este proceso con la incorporación de las biomoléculas mediante la digestión?
3) ¿Cómo se mide la cantidad de energía contenida en los alimentos?
4) ¿Cómo se mide la energía consumida?
5) ¿Qué son los antioxidantes presentes en los alimentos?
6) Investigue sobre el síndrome urémico hemolítico (SUH)
7) ¿Qué funciones cumplen en general las biomoléculas en todos los seres vivos? De ejemplos.
8) Asigne el mismo número relacione función con macromoléculas biológicas:
Macromoléculas biológicas: Hemoglobina, grasas, cológeno, miosina, vitaminas, almidón, anticuerpos, quitina, ceras, celulosa.
Funciones: Función energética, pared celular, caparazón de insectos, reserva energética, función protectora, función dinámica, forma parte de la piel, transporta oxígeno, defensa frente a las infecciones, contracción muscular.
9) Qué unidades utilizarías para expresar las dimensiones de las biomoléculas? ¿Cuál es su equivalencia en metros?
10) Explica por qué los monosacáridos son netamente solubles en agua.11) Explica por qué las células vivas se ven afectadas por fenómenos osmóticos.
12) Define con precisión ósmosis y presión osmótica.
13) ¿Qué le ocurrirá a un glóbulo rojo si lo colocamos en un medio hipertónico? ¿Y en un medio hipotónico?
14) ¿Cuál es el papel de las sales minerales disueltas en la materia viva?
15) ¿Qué característica química común a todos los lípidos es la responsable de su escasa solubilidad en agua?
16) ¿Qué rasgo estructural común presentan los lípidos saponificables?
17) Define en pocas palabras lo que se entiende por ácido graso.
18) Explica por qué las grasas ricas en ácidos grasos insaturados son líquidas a temperatura ambiente mientras que las ricas en ácidos grasos saturados son sólidas a esa temperatura.
19) ¿Qué ventajas e inconvenientes presentan los lípidos como material de reserva energética para los seres vivos?
20) ¿Cómo harías para obtener jabón a partir de la grasa de cerdo?
21) ¿Qué propiedad de los fosfoglicéridos los faculta para formar parte de las membranas biológicas?
22) ¿Cuál es la principal función del colesterol en las células vivas?
23) ¿Por qué los glúcidos fueron denominados (incorrectamente¿ hidratos de carbono?
24) Describe la estructura básica de un monosacárido.
25) ¿Qué diferencia estructural hay entre el almidón y la celulosa?
26) ¿Qué ventajas y qué inconvenientes presentan los polisacáridos como material de reserva energética?
27) ¿A qué se debe la extraordinaria resistencia mecánica de la celulosa?
28) ¿Qué bioelementos se encuentran presentes siempre en las proteínas y sólo ocasionalmente en los azúcares y los lípidos?
29) ¿Por qué las proteínas pierden su función biológica cuando se desnaturalizan?
30) ¿A qué llamamos ácidos nucleicos?
31) Describa la estructura de un nucleótido.
32) ¿Qué es el ATP?
32) ¿El nitrógeno es un componente que no puede faltar en los ácidos nucleicos? ¿Por qué?
INDIQUE LA OPCIÓN CORRECTA PERO JUSTIFIQUE SIEMPRE SU RESPUESTA
33) ¿Qué es metabolismo?
a.- Las reacciones químicas del organismo.
b.- Una de las funciones vitales de una célula vegetal.
c.- Las reacciones químicas que suceden en la célula y que transforman la materia y la energía.
b.- Una de las funciones vitales de una célula vegetal.
c.- Las reacciones químicas que suceden en la célula y que transforman la materia y la energía.
34) Las reacciones catalizadas por enzimas ¿suceden siempre a la misma velocidad?
a.- No.
b.- Sí.
c.- Dependen de factores como la temperatura, el PH y la concentración de sustrato.
b.- Sí.
c.- Dependen de factores como la temperatura, el PH y la concentración de sustrato.
35) ¿Qué relación existe entre grado de oxidación y contenido energético de una molécula orgánica?
a.- A más reducción del compuesto orgánico mayor energía y a más oxidación menor energía.
b.- Ninguna.
c.- A más reducción del compuesto orgánico menos energía y a más oxidación mas energía.
b.- Ninguna.
c.- A más reducción del compuesto orgánico menos energía y a más oxidación mas energía.
36) ¿Qué condiciones se requieren en la glucolisis y dónde se produce?
a.- Presencia de oxígeno. En el citoplasma.
b.- Ausencia de oxígeno. En el citoplasma.
c.- Presencia de oxígeno en la matriz mitocondrial.
b.- Ausencia de oxígeno. En el citoplasma.
c.- Presencia de oxígeno en la matriz mitocondrial.
37) ¿Y el ciclo de Krebs?
a.- Presencia de oxígeno en el citoplasma.
b.- Ausencia de oxígeno en las crestas mitocondriales.
c.- Presencia de oxígeno en la matriz mitocondrial.
b.- Ausencia de oxígeno en las crestas mitocondriales.
c.- Presencia de oxígeno en la matriz mitocondrial.
38) ¿Cómo se llama la degradación anaeróbica de una molécula de glucosa?
a.- Cadena respiratoria.
b.- Fermentación.
c.- Fermentación acética.
b.- Fermentación.
c.- Fermentación acética.
39) En la cadena respiratoria el final supone el paso de electrones procedentes de la oxidación de compuestos orgánicos de la glucólisis, Krebs y oxidación de los ácidos grasos por distintas moléculas hasta ser aceptados por NAD y FAD. El destino final de estos coenzimas es reducirse y oxidarse transfiriendo esos electrones y saltando de nivel en nivel energético más bajo y liberando:
a.- NADH2.
b.- ATP.
c.- FADH2.
b.- ATP.
c.- FADH2.
40) La síntesis de ATP se produce en las ATP- sintetasas que se localizan en:
a.- Las membranas de las crestas mitocondriales.
b.- La matriz mitocondrial.
c.- La membrana externa de la mitocondria.
b.- La matriz mitocondrial.
c.- La membrana externa de la mitocondria.
41) ¿Qué molécula relaciona todas las rutas catabólicas de degradación de moléculas orgánicas: azúcares, grasas y aminoácidos?
a.- El ácido pirúvico.
b.- El ácido fumárico.
c.- El acetil-CoA.
b.- El ácido fumárico.
c.- El acetil-CoA.
42) Algunas hojas no son de color verde, ¿pueden entonces realizar la fotosíntesis?
a.- Sí, pero solo en la noche.
b.- No.
c.- Sí, gracias a la acción de otros pigmentos.
b.- No.
c.- Sí, gracias a la acción de otros pigmentos.
43) Señala dos diferencias existentes entre la fosforilación oxidativa y la fotofosforilación:
a.- La fosforilación oxidativa se realiza en la mitocondria y la fotofosforilación en la membrana de los tilacoides.
b.- La fotofosforilación depende de la luz y la fosforilación oxidativa no.
c.- La fosforilación oxidativa desprende oxígeno y la fotofosforilación consume oxígeno.
b.- La fotofosforilación depende de la luz y la fosforilación oxidativa no.
c.- La fosforilación oxidativa desprende oxígeno y la fotofosforilación consume oxígeno.
44) ¿Son todos los organismos autótrofos fotosintéticos?
a.- No, muchos son quimiosintéticos, no necesitan la luz. .
b.- Sí, todos son fotosintéticos.
c.- No. Algunos pueden construir moléculas inorgánicas a partir de orgánicas.
b.- Sí, todos son fotosintéticos.
c.- No. Algunos pueden construir moléculas inorgánicas a partir de orgánicas.
45) ¿Qué moléculas se pueden formar a partir del ciclo de Calvin?
a.- Sólo grasas.
b.- Sólo azúcares.
c.- Glúcidos, aminoácidos y ácidos grasos.
b.- Sólo azúcares.
c.- Glúcidos, aminoácidos y ácidos grasos.
46) ¿Qué factores afectan de entre los siguientes al rendimiento fotosintético?
a.- El número de hojas del vegetal.
b.- La temperatura ambiente y la intensidad luminosa.
c.- La cantidad de clorofila.
b.- La temperatura ambiente y la intensidad luminosa.
c.- La cantidad de clorofila.
47) Indica cuales son los mecanismos que utilizan las enzimas para acelerar la conversión de los sustratos en productos.
48) ¿Qué es el centro activo de una enzima?
49) Define los siguientes conceptos: reacción exergónica, holoenzima, metabolismo, inhibición reversible, energía de activación, catabolismo y anabolismo.
49) Define los siguientes conceptos: reacción exergónica, holoenzima, metabolismo, inhibición reversible, energía de activación, catabolismo y anabolismo.
50) Anexe a la presentación el mapa conceptual de la página 177 del libro y explique con sus palabras su contenido.
LAS RESOLUCIONES SON A PUÑO Y LETRA. PUEDE IMPRIMIRSE LA GUÍA DE ACTIVIDADES.
SEGUIR EL ORDEN DE LAS RESPUESTAS.
PRESENTAR CON CARÁTULA.
FECHA LÍMITE DE ENTREGA 05/12/2013
4to. Año INTRODUCCION A LA FISICA - ACTUALIZACIONES
Resolución de Problemas
Dinámica (Leyes de Newton)
16) ¿Qué fuerza hay que aplicar para hacer que un objeto en reposo de 30 kg adquiera una aceleración de 5m/s²?
17) Un niño jala una locomotora de juguete cuya masa es de 2.5 kilogramos con una fuerza de 1.75 newtons. ¿Qué aceleración adquiere la locomotora?
18) Un cuerpo de 100kg está situado en la superficie de la Tierra. Calcule su peso.
19) Si aceleramos un proyectil de 150kg de masa con una aceleración de 3m/s2, ¿Con qué fuerza saldrá el proyectil?
20) Calcule la fuerza que desarrolla el motor de un coche de 3300kg de masa que consigue una aceleración de de 38m/s2.
21) Un móvil de 1400 kg desarrolla una aceleración de 120km/h2.¿Qué fuerza ha desarrollado el motor?
22) Para mover una carretilla cargada se necesita una fuerza de 680 N. La carretilla se ha deslizado horizontalmente con una aceleración de 1, 2 m/s2. Calcule la masa total de la carretilla.
23) Aplicamos una fuerza de 8060N a un cuerpo de 200kg de masa. Despreciando la fuerza de rozamiento calcule la aceleración adquirida por el cuerpo en cuestión.
24) Un cuerpo ubica sobre el planeta Tierra posee una masa de 45kg. Calcule su peso.
25) La aceleración de la gravedad en la Luna es aproximadamente 1,6 m/s2. Calcula el peso de un astronauta de 70kg de masa.
26) Calcule la fuerza con que la Tierra atrae a un carta de 50 gramos que cae desde una mesa hasta el suelo (hacer reducción)
27) Si la aceleración de la gravedad lunar es de 1,6m/s2 y la de la Tierra 9,8m/s2. Calculá el peso de una persona de 45Kg de masa en ambos astros.
28) Indique cuales de estas magnitudes son masa, peso, aceleración, velocidad y distancia.
72km 13m/s2 1258N 250g 96km/h 14m/s 6kg
29) Una fuerza le proporciona a la masa de 2,5 Kg. una aceleración de 1,2 m/s2. Calcular la magnitud de dicha fuerza en Newton.
30) ¿Qué aceleración adquirirá un cuerpo de 0,5 Kg. cuando sobre él actúa una fuerza de 200Newton?
31) Un cuerpo pesa en la tierra 60 Kg ¿Cuál será a su peso en la luna, donde la gravedad es 1,6 m/s2?
Energía Cinetica, Energía potencial y Potencia
32) Calcule la Ep que posee un libro de 500g de masa que está colocado en una mesa a 50 cm de altura.
33) Calcula la Ec de un coche de 500 kg de masa que se mueve a una velocidad de 100km/h
34) El conductor de un coche de 650kg se desplaza a 90Km/h. Calcule la Ec.
35) Calcular la Energía potencial gravitatoria de un cuerpo de 30kg de masa que se encuentra a una altura de 20m.
36) Una pesa de 18kg se levanta hasta una altura de 12m. Calcule su Energía potencial gravitatoria.
37) Determine la energía de cinética de un auto que se desplaza a 3m/s, si su masa es de 345kg.
38) A que altura debe estar elevado un costal de peso de 840kg para que su energía potencial sea de 34.354 J
39) Una maceta se cae de un balcón a una velocidad de 9,81m/s adquiriendo una energía cinética de 324 Joules. ¿Cuál es su masa?
40) Determine la energía cinética de un auto que se desplaza a 3 m/s si su masa es de 345 kilos.
41) ¿Si la energía potencial que alcanza una pelota de golf al ser golpeada es de 5468 Joule cual sera su masa?
42) Una grúa eleva un bloque de hormigón de 550 kg hasta una altura de 12 m sobre el suelo. Calcular su energía potencial.
43) Si ahora el bloque está apoyado en el suelo y logra desplazarse a un velocidad constante de 1m/s. ¿Calculá su Energía cinética?
44) ¿Qué energía cinética tiene un auto de masa 1000kg que se desplaza a 20m/s?
45) Si una caloría es igual a 4,186 Joule, cuantos joules valen 18 calorías.
46) Si 4,186 Joule valen 1 caloría. Cuantas calorías valen 240 joule.
47) A un cuerpo de masa igual a 100 kg se le aplica una fuerza de 40 N. Calcula la aceleración .
48) Se aplica una fuerza de 80 N a una masa de 45 kg. Calcula la aceleración que sufrirá la masa.
49) Si la velocidad de un móvil es igual a 200Km/h y su masa es de 700Kg. Calcula la energía cinética asociada.
50) Una persona de 60Kg sube las escaleras de un edificio hasta 34 m de altura durante 5 minutos, ¿Qué potencia promedio desarrolló?
Fórmulas originales: V= distancia/tiempo * equivale a multiplicación
F= masa * aceleración
P= masa * g (9,8 m/s2 en la Tierra)
E cinética= 1/2*m*v2
E potencial = m*h*g
Potencia= Energía/tiempo
LAS RESOLUCIONES PUEDEN EFECTUARSE EN LÁPIZ.
CADA RESULTADO EN TINTA Y RECUADRADO CON COLOR O CON REMARCADOR.
SEGUIR EL ORDEN DE LOS PROBLEMAS.
PRESENTAR CON CARÁTULA.
FECHA LÍMITE DE ENTREGA 05/12/2013
Cinemática:
1) Un automóvil se desplaza con una rapidez de 30 m por segundo, con movimiento rectilíneo uniforme. Calcule la distancia que recorrerá en 12 segundos. Rta. 360 m
2) Un automóvil se desplaza con movimiento rectilíneo uniforme ¿cuánto demorará en recorrer 258 kilómetros si se mueve con una rapidez de 86 kilómetros por hora? Rta. 3 horas.
3) ¿Con qué rapidez se desplaza un móvil que recorre 774 metros en 59 segundos? Rta. 13,11 m/s
4) ¿A cuántos metros/s equivale la velocidad de un avión que se desplaza a 216km/h?
5) Un automóvil recorre una recta con velocidad constante. En los instantes t1=0 y t2=6s, sus posiciones son X1=10,5 cm y X2=35,5 cm. Determinar la velocidad media.
6) José en su coche inicia un viaje de 495 km con una velocidad de 90Km/hora. ¿A qué hora llegará a destino?
7) Un tren recorre una distancia de 100km, si su velocidad es de 20Km/h. ¿Cuánto tiempo emplea en realizar todo el recorrido?
8) Carlos recorre pasea con su vehículo a una velocidad de 10km/h durante 6 horas.¿Qué distancia recorrió?
9) Un auto recorre una distancia de 126Km, con una velocidad 42Km/hora. ¿Cuánto tiempo tardó en recorrer esa distancia?
10) Luis es un ciclista que entrena diariamente con su bicicleta. Se desplaza a 30Km/hora, durante 6 horas. ¿Qué distancia recorre Luis diariamente?
11) Sandra es deportista igual que Luis, ella recorre 1000km en moto a 120km/h. ¿Cuánto tiempo emplea Sandra en su entrenamiento?
12) Un observador se halla a 510m de una pared. Desde igual distancia se efectúa un disparo, al cabo de que tiempo el observador percibirá el sonido, si la bala fue despedida con una velocidad de 340m/s.
13) Un tren de Mendoza se desplaza a una velocidad de 72Km/h y atravesó un puente de 720m de largo. ¿Cuánto tiempo tardó en pasar por el puente?
14) Una Ferrari recorre una distancia de 443km, durante 2 horas. A qué velocidad se desplaza.
15) Un móvil recorre una distancia de 2.402.324 m, si se desplaza a una velocidad de 120km/hora. ¿Cuanto tiempo tarda en recorrer tal distancia?
Dinámica (Leyes de Newton)
16) ¿Qué fuerza hay que aplicar para hacer que un objeto en reposo de 30 kg adquiera una aceleración de 5m/s²?
17) Un niño jala una locomotora de juguete cuya masa es de 2.5 kilogramos con una fuerza de 1.75 newtons. ¿Qué aceleración adquiere la locomotora?
18) Un cuerpo de 100kg está situado en la superficie de la Tierra. Calcule su peso.
19) Si aceleramos un proyectil de 150kg de masa con una aceleración de 3m/s2, ¿Con qué fuerza saldrá el proyectil?
20) Calcule la fuerza que desarrolla el motor de un coche de 3300kg de masa que consigue una aceleración de de 38m/s2.
21) Un móvil de 1400 kg desarrolla una aceleración de 120km/h2.¿Qué fuerza ha desarrollado el motor?
22) Para mover una carretilla cargada se necesita una fuerza de 680 N. La carretilla se ha deslizado horizontalmente con una aceleración de 1, 2 m/s2. Calcule la masa total de la carretilla.
23) Aplicamos una fuerza de 8060N a un cuerpo de 200kg de masa. Despreciando la fuerza de rozamiento calcule la aceleración adquirida por el cuerpo en cuestión.
24) Un cuerpo ubica sobre el planeta Tierra posee una masa de 45kg. Calcule su peso.
25) La aceleración de la gravedad en la Luna es aproximadamente 1,6 m/s2. Calcula el peso de un astronauta de 70kg de masa.
26) Calcule la fuerza con que la Tierra atrae a un carta de 50 gramos que cae desde una mesa hasta el suelo (hacer reducción)
27) Si la aceleración de la gravedad lunar es de 1,6m/s2 y la de la Tierra 9,8m/s2. Calculá el peso de una persona de 45Kg de masa en ambos astros.
28) Indique cuales de estas magnitudes son masa, peso, aceleración, velocidad y distancia.
72km 13m/s2 1258N 250g 96km/h 14m/s 6kg
29) Una fuerza le proporciona a la masa de 2,5 Kg. una aceleración de 1,2 m/s2. Calcular la magnitud de dicha fuerza en Newton.
30) ¿Qué aceleración adquirirá un cuerpo de 0,5 Kg. cuando sobre él actúa una fuerza de 200Newton?
31) Un cuerpo pesa en la tierra 60 Kg ¿Cuál será a su peso en la luna, donde la gravedad es 1,6 m/s2?
Energía Cinetica, Energía potencial y Potencia
32) Calcule la Ep que posee un libro de 500g de masa que está colocado en una mesa a 50 cm de altura.
33) Calcula la Ec de un coche de 500 kg de masa que se mueve a una velocidad de 100km/h
34) El conductor de un coche de 650kg se desplaza a 90Km/h. Calcule la Ec.
35) Calcular la Energía potencial gravitatoria de un cuerpo de 30kg de masa que se encuentra a una altura de 20m.
36) Una pesa de 18kg se levanta hasta una altura de 12m. Calcule su Energía potencial gravitatoria.
37) Determine la energía de cinética de un auto que se desplaza a 3m/s, si su masa es de 345kg.
38) A que altura debe estar elevado un costal de peso de 840kg para que su energía potencial sea de 34.354 J
39) Una maceta se cae de un balcón a una velocidad de 9,81m/s adquiriendo una energía cinética de 324 Joules. ¿Cuál es su masa?
40) Determine la energía cinética de un auto que se desplaza a 3 m/s si su masa es de 345 kilos.
41) ¿Si la energía potencial que alcanza una pelota de golf al ser golpeada es de 5468 Joule cual sera su masa?
42) Una grúa eleva un bloque de hormigón de 550 kg hasta una altura de 12 m sobre el suelo. Calcular su energía potencial.
43) Si ahora el bloque está apoyado en el suelo y logra desplazarse a un velocidad constante de 1m/s. ¿Calculá su Energía cinética?
44) ¿Qué energía cinética tiene un auto de masa 1000kg que se desplaza a 20m/s?
45) Si una caloría es igual a 4,186 Joule, cuantos joules valen 18 calorías.
46) Si 4,186 Joule valen 1 caloría. Cuantas calorías valen 240 joule.
47) A un cuerpo de masa igual a 100 kg se le aplica una fuerza de 40 N. Calcula la aceleración .
48) Se aplica una fuerza de 80 N a una masa de 45 kg. Calcula la aceleración que sufrirá la masa.
49) Si la velocidad de un móvil es igual a 200Km/h y su masa es de 700Kg. Calcula la energía cinética asociada.
50) Una persona de 60Kg sube las escaleras de un edificio hasta 34 m de altura durante 5 minutos, ¿Qué potencia promedio desarrolló?
Fórmulas originales: V= distancia/tiempo * equivale a multiplicación
F= masa * aceleración
P= masa * g (9,8 m/s2 en la Tierra)
E cinética= 1/2*m*v2
E potencial = m*h*g
Potencia= Energía/tiempo
LAS RESOLUCIONES PUEDEN EFECTUARSE EN LÁPIZ.
CADA RESULTADO EN TINTA Y RECUADRADO CON COLOR O CON REMARCADOR.
SEGUIR EL ORDEN DE LOS PROBLEMAS.
PRESENTAR CON CARÁTULA.
FECHA LÍMITE DE ENTREGA 05/12/2013
lunes, 4 de noviembre de 2013
4TO. SALUD Y ADOLESCENCIA 2013 ACTUALIZACIONES
4TO. AÑO SALUD Y ADOLESCENCIA 2013 GUÍA DE NIVELACIÓN DE CONTENIDOS.
RESUELVA LAS SIGUIENTES CUESTIONES:
1) ¿Cuáles son los aparatos y sistemas del cuerpo humano?
2) ¿Por qué los sistemas y aparatos del cuerpo humano deben funcionar de modo integrado?
3) ¿Ante un agente invasor? ¿Qué sistema actúa y cómo?
4) ¿Qué significa que la reproducción del ser humano sea sexual?
5) ¿Qué es la testosterona y cómo está regulado su funcionamiento?
6) Esquematice las gametas humanas y especifique claramente sus nombres y su relación proporcional en tamaños.
7) ¿Qué es la ovulación?
8) Explique mediante un esquema claro a qué se denomina ciclo menstrual (Especifique rol e importancia de las hormonas intervinientes.
9) ¿Qué glándulas intervienen en este ciclo?
10) ¿Qué detectan los test de embarazo?
11) Realice un ensayo de no mas de 20 renglones sobre embarazo adolescente. Formas de prevención.
12) ¿Qué se entiende por planificación familiar?
13) Enumere los distintos métodos anticonceptivos. Explique brevemente sus características.
14) ¿Cuál es el más indicado para evitar contagios de enfermedades por vía sexual?
15) ¿Cuál es la principal diferencia entre gemelos y mellizos?
16) ¿Qué entiende por fecundación asistida?
17) Defina el concepto de Salud y enfermedad según la OMS Y la OPS.
18) Realice una línea de tiempo con las principales características e implicancias del concepto de salud en la historia médica.
19) ¿Qué entiende por respuesta inmune? ¿Qué células participan en esta respuesta?
20) ¿Qué es un antígeno y qué es un anticuerpo?
21) ¿Qué células son las encargadas de desactivar la respuesta inmune?
16) ¿Qué son los grupos de riesgo? Explique riesgos individuales y grupales, ambientales y ocupacionales.
17) ¿Qué es la promoción (primaria, secundaria y terciaria), prevención, diagnóstico y tratamiento de la salud/enfermedad?
18) Realice un ensayo que no supere los 20 renglones, respecto a la adolescencia en los diferentes contextos históricos y socioeconómicos actuales.
19) ¿Qué se enmarca dentro del concepto "Derechos sexuales y reproductivos"?
20) ¿Qué es la autonomía personal? Investigue sobre la Ley Nacional de Salud sexual y procreación responsable.
21) ¿Cuál es el rol del estado en la atención de la salud?
22) Investigue sobre el Sistema Sanitario Argentino: conceptos, componentes, programas y proyectos para la atención de la salud.
23)¿Qué es el sida? ¿Qué agente lo causa?
24)¿De qué modo ataca el virus al sistema inmune?¿Qué consecuencias provoca?
25)¿Qué mecanismo permite detectar la presencia del virus en la sangre?
26)¿Qué enfermedades pueden acompañar el desarrollo del virus del sida?
27)¿Cuáles son las principales vías de contagio del virus?
28)¿Qué medidas deben tomarse para prevenir el contagio?
29)¿Cómo puede tratarse la enfermedad?
30)¿Cuáles son los alcances del tratamiento, en la actualidad?
31)¿Qué situaciones no implican riesgo de contagio?¿Cuáles implican riesgo de contagio?
32)¿Cuál es la función del gen ATR?
33)¿De qué modo logra el virus VIH evitar que se reproduzcan los linfocitos T?
34)¿Qué sucede con la persona en la que disminuye el número de linfocitos T?
35)¿Cuál es la diferencia entre el concepto de endemia y pandemia?
36)"En el año 1854, hubo una epidemia de sarampión en un pueblo de las afueras de la provincia de Bs As. Uno de los pobladores volvió enfermo, luego de haber estado trabajando en la Capital, y contagió a todos los habitantes del pueblo. Veinte años después, en 1874, una familia de la provincia de la Pampa, se mudó al pueblo. A los pocos días, la hija menor contrajo sarampión. Esta vez, solo un tercio del pueblo contrajo la enfermedad."
a) Explique por qué se produjo la epidemia en 1854.
37) ¿De qué modo actuaron los cuerpos de las personas enfermas para recuperar la salud?
38)¿Por qué motivo, en 1874, no todas las personas contrajeron la enfermedad?
39)¿Expliquen de qué modo los habitantes del pueblo pueden impedir futuras epidemias de sarampión, hoy en día.
40) Interpreta la siguiente imagen:
41) Investigue sobre los trastornos alimenticios de Bulimia y Anorexia. Realice un cuadro comparativo.
42)¿Cuáles son los efectos del tabaco sobre la salud?
43)¿Cuáles son los efectos del alcohol sobre la salud?
44)Investiguen sobre el uso del cánnabis.
45)Mitos y realidades sobre sus usos.
46)Consecuencias y efectos del consumo.
47)Aspectos legales al respecto.
48)Mitos y efectos negativos del consumo de alcohol como droga.
49)Realice un cuadro comparativo sobre la clasificación de drogas adictivas. (Drogas, adicciones, síntomas y efectos sobre el organismo)
50)¿Qué significa el trabajo en equipo?
51)¿Por qué es tan importante trabajar la cooperación, el compromiso y la colaboración dentro del grupo de pertenencia?
52)¿En qué consiste el trabajo infantil?
53)¿Cuáles son los factores y riesgos implicados?
54)¿Qué sostiene la legislación vigente en nuestro país al respecto?
55) ¿Cuál sería una forma de prevención para este flagelo mundial?
56)Analiza la imagen:
57) Analizá la siguiente imágen:
58)Idem anterior:
59)Idem anterior:
60)¿Por qué supones que en los mercados actuales los adolescentes constituyen los principales consumidores?
FECHA DE ENTREGA: SEMANA ENTRE EL 25 Y EL 29 DE NOVIEMBRE DE 2013
RESUELVA LAS SIGUIENTES CUESTIONES:
1) ¿Cuáles son los aparatos y sistemas del cuerpo humano?
2) ¿Por qué los sistemas y aparatos del cuerpo humano deben funcionar de modo integrado?
3) ¿Ante un agente invasor? ¿Qué sistema actúa y cómo?
4) ¿Qué significa que la reproducción del ser humano sea sexual?
5) ¿Qué es la testosterona y cómo está regulado su funcionamiento?
6) Esquematice las gametas humanas y especifique claramente sus nombres y su relación proporcional en tamaños.
7) ¿Qué es la ovulación?
8) Explique mediante un esquema claro a qué se denomina ciclo menstrual (Especifique rol e importancia de las hormonas intervinientes.
9) ¿Qué glándulas intervienen en este ciclo?
10) ¿Qué detectan los test de embarazo?
11) Realice un ensayo de no mas de 20 renglones sobre embarazo adolescente. Formas de prevención.
12) ¿Qué se entiende por planificación familiar?
13) Enumere los distintos métodos anticonceptivos. Explique brevemente sus características.
14) ¿Cuál es el más indicado para evitar contagios de enfermedades por vía sexual?
15) ¿Cuál es la principal diferencia entre gemelos y mellizos?
16) ¿Qué entiende por fecundación asistida?
17) Defina el concepto de Salud y enfermedad según la OMS Y la OPS.
18) Realice una línea de tiempo con las principales características e implicancias del concepto de salud en la historia médica.
19) ¿Qué entiende por respuesta inmune? ¿Qué células participan en esta respuesta?
20) ¿Qué es un antígeno y qué es un anticuerpo?
21) ¿Qué células son las encargadas de desactivar la respuesta inmune?
16) ¿Qué son los grupos de riesgo? Explique riesgos individuales y grupales, ambientales y ocupacionales.
17) ¿Qué es la promoción (primaria, secundaria y terciaria), prevención, diagnóstico y tratamiento de la salud/enfermedad?
18) Realice un ensayo que no supere los 20 renglones, respecto a la adolescencia en los diferentes contextos históricos y socioeconómicos actuales.
19) ¿Qué se enmarca dentro del concepto "Derechos sexuales y reproductivos"?
20) ¿Qué es la autonomía personal? Investigue sobre la Ley Nacional de Salud sexual y procreación responsable.
21) ¿Cuál es el rol del estado en la atención de la salud?
22) Investigue sobre el Sistema Sanitario Argentino: conceptos, componentes, programas y proyectos para la atención de la salud.
23)¿Qué es el sida? ¿Qué agente lo causa?
24)¿De qué modo ataca el virus al sistema inmune?¿Qué consecuencias provoca?
25)¿Qué mecanismo permite detectar la presencia del virus en la sangre?
26)¿Qué enfermedades pueden acompañar el desarrollo del virus del sida?
27)¿Cuáles son las principales vías de contagio del virus?
28)¿Qué medidas deben tomarse para prevenir el contagio?
29)¿Cómo puede tratarse la enfermedad?
30)¿Cuáles son los alcances del tratamiento, en la actualidad?
31)¿Qué situaciones no implican riesgo de contagio?¿Cuáles implican riesgo de contagio?
32)¿Cuál es la función del gen ATR?
33)¿De qué modo logra el virus VIH evitar que se reproduzcan los linfocitos T?
34)¿Qué sucede con la persona en la que disminuye el número de linfocitos T?
35)¿Cuál es la diferencia entre el concepto de endemia y pandemia?
36)"En el año 1854, hubo una epidemia de sarampión en un pueblo de las afueras de la provincia de Bs As. Uno de los pobladores volvió enfermo, luego de haber estado trabajando en la Capital, y contagió a todos los habitantes del pueblo. Veinte años después, en 1874, una familia de la provincia de la Pampa, se mudó al pueblo. A los pocos días, la hija menor contrajo sarampión. Esta vez, solo un tercio del pueblo contrajo la enfermedad."
a) Explique por qué se produjo la epidemia en 1854.
37) ¿De qué modo actuaron los cuerpos de las personas enfermas para recuperar la salud?
38)¿Por qué motivo, en 1874, no todas las personas contrajeron la enfermedad?
39)¿Expliquen de qué modo los habitantes del pueblo pueden impedir futuras epidemias de sarampión, hoy en día.
40) Interpreta la siguiente imagen:
41) Investigue sobre los trastornos alimenticios de Bulimia y Anorexia. Realice un cuadro comparativo.
42)¿Cuáles son los efectos del tabaco sobre la salud?
43)¿Cuáles son los efectos del alcohol sobre la salud?
44)Investiguen sobre el uso del cánnabis.
45)Mitos y realidades sobre sus usos.
46)Consecuencias y efectos del consumo.
47)Aspectos legales al respecto.
48)Mitos y efectos negativos del consumo de alcohol como droga.
49)Realice un cuadro comparativo sobre la clasificación de drogas adictivas. (Drogas, adicciones, síntomas y efectos sobre el organismo)
50)¿Qué significa el trabajo en equipo?
51)¿Por qué es tan importante trabajar la cooperación, el compromiso y la colaboración dentro del grupo de pertenencia?
52)¿En qué consiste el trabajo infantil?
53)¿Cuáles son los factores y riesgos implicados?
54)¿Qué sostiene la legislación vigente en nuestro país al respecto?
55) ¿Cuál sería una forma de prevención para este flagelo mundial?
56)Analiza la imagen:
57) Analizá la siguiente imágen:
58)Idem anterior:
59)Idem anterior:
60)¿Por qué supones que en los mercados actuales los adolescentes constituyen los principales consumidores?
FECHA DE ENTREGA: SEMANA ENTRE EL 25 Y EL 29 DE NOVIEMBRE DE 2013
4TO. AÑO TICS. 2013 - ACTUALIZACIONES
4TO. AÑO TICS 2013 - ACTUALIZACIONES - GUÍA DE NIVELACIÓN DE CONTENIDOS.
RESPONDA LAS SIGUIENTES CUESTIONES:
- ¿Qué significa TIC?
- ¿Qué son las TICs?
- ¿Qué aportes han dado las TICs en la vida del hombre?
- ¿Cuáles son sus ventajas?
- ¿Qué limita la expansión de las TICs?
- ¿Qué entiende por información?
- ¿Es lo mismo información que comunicación? Explique
- Los elementos constitutivos de la comunicación son: Emisor, Receptor, Mensaje, Referente, Código,Canal y Contexto. Explique claramente cada uno. Luego proponga un ejemplo.
- ¿Qué es la decodificación?
- Defina y compare los siguientes términos: Técnica, Tecnología e Innovación.
- Desde el punto de vista de la información de por lo menos dos definiciones del concepto de dato.
- Defina informática, telemática, ofimática, burótica, orgware, nanotecnología.
- ¿Qué entiende por software, hardware e infoware?
- Según la arquitectura de una PC explique cuál es la función de los siguientes términos: C.P.U, memorias RAM y ROM, puertos USB, placa madre, puertos SD, tarjetas de audio y video.
- Realice un diagrama que explique el proceso computacional (Entrada, procesamiento y salida de la información).
- Los periféricos se clasifican según el siguiente criterio: de entrada, de salida, de almacenamiento masivo y de conectividad. Explique.
- ¿Qué es un sistema binario? ¿Cómo funciona en las computadoras?
- ¿Qué entiende por digitalización?
- Defina y establezca equivalencias entre estas unidades: Bit, byte, kbyte, mbyte, gbyte, terabyte, petabyte, exabyte, zettabyte, yottabyte.
- Defina programas, sistema operativo, cómo se produce su administración y utilización.
- Compare los conceptos de virus, antivirus y malware.
- Compare los tipos de información: Analógica y Digital.
- Organización de Redes: Intranet, Extranet e Internet.
- ¿Existe alguna relación entre el concepto de Ancho de banda y la tasa de transferencia? Explique.
- Los tipos de comunicación dentro de las redes son: sincrónica (tiempo real), asincrónica (tiempo diferido), simétrica (entre pares) y asimétrica (entre impares). Aporte información al respecto.
- ¿Qué entiende por Cloud computing, webstoring y partable apps?
- Aporte información sobre los siguientes conceptos de Internet: páginas web, sitios, portal, campos virtuales.
- ¿Qué son los navegadores de Internet, explique características y funciones?
- Explique el formato de una dirección electrónica web.
- ¿Qué significa la Alfabetización digital?
- Aporte tres definiciones diferentes sobre cultura y luego compare una de ellas con el concepto de cibercultura.
- ¿Qué significa www y que connotación tiene dentro de la cibercultura?
- Defina: Lenguaje HTML, Protocolo HTTP, Hipertexto, Hipervínculo, Hipermedia y chat.
- ¿Cuáles son las diferencias y semejanzas si las hubiera entre: Buscadores, metabuscadores y operadores booleanos?
- ¿Qué es la cultura icónica?
- ¿Por qué actualmente es tan importante el uso de imágenes como mensajes?
- ¿Qué es denotar y connotar imágenes?
- Seleccione una publicidad vigente donde el uso de la imagen marque un mensaje categórico para los receptores y realice un análisis de las connotaciones estéticas y éticas del mismo.
- ¿Qué entiende por semiótica?
- Compare estos tres términos: Logotipo, Isotipo, Isologo.
- Proponga un lema publicitario sobre las ventajas de la alfabetización digital.
- Explique el siguiente mapa conceptual:
43. ¿Qué es el modelo de comunicación digital?
44. ¿Cuáles son sus componentes?
45. Defina ubicuidad cómo una nueva forma de comunicación.
46. Mass media es un término referido a los medios masivos de comunicación, en
relación a todo lo estudiado en clase al respecto interprete la siguiente imagen:
47. ¿Qué entiende por Webquest?
48. Respecto a los medios colaborativos sociales, defina:
weblogs, wikis, edublog, blogosfera, blogonauta, blogging, blogofolio, fotolog.
49. ¿Cómo funcionan las plataformas virtuales de aprendizaje cómo los compus virtuales?
50. Defina globalización, etnocentrismo, multiculturalismo, asociacionismo e
interculturalismo.
51. ¿Qué es la ciudadanía digital?
52. ¿En qué consiste el Niquette?
53. ¿Qué propone la Ley de Habeas Data?
54. ¿Qué es la deontología informática?
55. ¿Cuáles pueden ser considerados "Delitos Informáticos"? Explique y ejemplifique. 56. En el punto 12) ha definido el significado del término Informática, ¿Podría
establecer ahora, de dónde deriva el origen del término? Investigue.
57. Busque bibliografía de los siguientes autores vinculados al origen de las
computadoras: Blaise Pascal, Gottfried Wilhelm von Leipzig, Joseph M. Jacquard y Charles Babbage.
58. Establezca la diferencia entre alfabetización informática y alfabetización digital.
59. La película vista en clase fue "Una separación" plantee el argumento y cuál es a su criterio el eje transversal de relación del film con la materia.
60. Explique las semejanzas y diferencias de los tres programas básicos del paquete office: Microsoft Word, Excel y Power point.
55. ¿Cuáles pueden ser considerados "Delitos Informáticos"? Explique y ejemplifique. 56. En el punto 12) ha definido el significado del término Informática, ¿Podría
establecer ahora, de dónde deriva el origen del término? Investigue.
57. Busque bibliografía de los siguientes autores vinculados al origen de las
computadoras: Blaise Pascal, Gottfried Wilhelm von Leipzig, Joseph M. Jacquard y Charles Babbage.
58. Establezca la diferencia entre alfabetización informática y alfabetización digital.
59. La película vista en clase fue "Una separación" plantee el argumento y cuál es a su criterio el eje transversal de relación del film con la materia.
60. Explique las semejanzas y diferencias de los tres programas básicos del paquete office: Microsoft Word, Excel y Power point.
FECHA LIMITE DE ENTREGA LA SEMANA DEL
18 AL 22 DE NOVIEMBRE DE 2013
1ro. 2do. 3ero. Informática 2013 Actualización.
1ero. 2do. 3ero. INFORMATICA 2013 - ACTUALIZACION - GUÍA DE NIVELACIÓN DE CONTENIDOS.
RESPONDE LAS SIGUIENTES CUESTIONES:
1. ¿Cuál es la diferencia entre Software y Hardware?
2. Enumera las tareas fundamentales que realiza un ordenador.
3. ¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre unidades de entrada y de salida? Ejemplos
4. ¿Cuál es la diferencia entre un bit y un byte?
5. ¿Cuáles son los múltiplos del byte?
6. ¿Qué es formatear un disco?
7.¿Cuál es la diferencia entre pista, sector y clúster?
8. ¿Qué es un sistema operativo?
9. ¿Cómo se controla el ordenador?
10. ¿Qué es el sistema binario? ¿Qué utilidad tiene en informática?
11. Explique brevemente cómo se almacena un archivo.
12. ¿Cuáles son las extensiones típicas más comunes?
13. Explique las diferencias entre software cerrado y abierto y entre software propietario y libre. De ejemplos claros de cada caso.
14. Investiga y enumera sobre diferentes tipos de virus.
15. ¿Qué es un backup?
16. ¿Winchester también es un nombre usado, para qué componente informático? Explique.
17. ¿Qué significa video on-board?
18. ¿Qué es la memoria RAM? Explique muy claramente.
19. ¿De dónde proviene la palabra Informática?
20. ¿Qué es la memoria ROM?
21. ¿Cómo aumentaría la memoria de un ordenador?
22.¿Qué es un buffer? De un ejemplo.
23. ¿Qué es un puerto en un ordenador? Mencione 3 tipos de puertos.
24. ¿Qué es un plug and play?
25. ¿Qué es la resolución de pantalla?
26. ¿Cuál es la diferencia entre gráficos vectoriales y de mapa de bits?
27.¿Para qué sirven los programas firewall (cortafuegos) y anti-spyware? Conoce alguno. Explique.
28. ¿Cuál es la diferencia entre hacker y cracker?
29. Menciona dos ejemplos de cada tipo de programa: Procesador de texto, Hoja de cálculo, Base de datos, Presentaciones, Retoque de imágenes, Dibujo y Navegadores.
30. Identifica a que tipo de documento corresponden estas extensiones: Doc, Exe, Xls, Mdb, Txt, Mp3, Avi, Jpeg, Tif, Gif, Bmp, Iso.
31. ¿Qué es un icono de acceso directo?
32. ¿Para qué sirve la papelera de reciclaje? ¿Qué limitaciones tiene?
33. ¿Para qué sirve el panel de control?
34. ¿Cómo se accede a las utilidades del sistema operativo? ¿Cuáles son las herramientas del sistema?
35. ¿Qué significa en una red de ordenadores, que uno de ellos sea el servidor y los otros clientes? ¿Cumplen todos los servidores, las mismas funciones?
36. ¿Qué es internet y que diferencia hay entre internet e intranet?
37. ¿Qué es un modem, un router y un switch? ¿Qué función cumple cada uno?
38. ¿Qué es una red Wi-fi? ¿Qué elementos son necesarios para montarla?
39. En el contexto de Internet, ¿Qué es un protocolo y un dominio?
40. ¿Cuál es la diferencia entre navegador, portal y buscador?
Estas preguntas de la 41 a la 60 Solo para 1ero. y 2do. año
MICROSOFT WORD - Enumere claramente todos los pasos.
41. ¿Cómo se activan y desactivan las barras de herramientas?
42. ¿Cómo se cambian los margenes de un documento?
43. ¿Cómo se puede cambiar el tamaño del papel y su orientación?
44. ¿Cómo se inserta una tabla y para que se usa la aplicación autoformato de tablas?
45. ¿Cómo se incluyen las notas al pie en un documento? ¿Cuál es su importancia?
46. ¿Cómo se puede establecer un encabezado o pie de página?
47. ¿Cómo se inserta un símbolo? y ¿Cómo se acerca o se aleja un documento?
48. ¿Cómo se inserta un word art?
49. ¿Cómo se pueden modificar las viñetas y la numeración?
50. ¿Cómo se puede dar borde a la página?
51. ¿Cómo se puede poner fondo a un documento?
52. ¿Cómo se puede definir y establecer el idioma de la ortografía que va a corregir?
53. ¿Cómo se pueden agregar palabras a la autocorrección?
54. ¿Cómo se puede dibujar una tabla?
55. ¿Cómo se pueden insertar y eliminar filas y columnas?
56. Para los textos desarrollados en clase, ¿Cuál es la alineación más recomendada?
57. ¿Cómo se puede aumentar o disminuir la sangría?
58. ¿Cómo se puede una figura de dibujo?
59. ¿Cómo se le puede dar efecto de 3era. dimensión a un dibujo o figura?
60. ¿Cómo se puede escribir en una imagen?
ESTAS PREGUNTAS QUE SE ESTABLECEN A CONTINUACION DE LA 41 A LA 60 SON EXCLUSIVAS PARA 3ER. AÑO. POWER POINT Y EXCEL.
41. ¿Qué es power point?
42. Dentro de una presentación de power point ¿Qué se debe incluir?
43. ¿Cuál es la tecla que nos permite ver la presentación en pantalla? ¿Con la opción Nueva Diapositiva siempre se inserta una diapositiva con un título? Explique.
44. ¿Es posible alterar el orden de las diapositivas? Explique.
45. ¿A que se refiere el término "Multimedia"?
46. ¿Qué son los efectos de animación?
47. Describe los pasos para configurar los efectos de animación en una presentación de power point?
48. ¿Podemos utilizar una plantilla para que todas las diapositivas tengan el mismo fondo? Explique.
49. ¿Cómo se nombraría a la intersección entre la columna E y la fila 12?
50. ¿Si el cursor se encuentra ubicado en una determinada fila y columna, cómo se denomina a esa posición del cursor?
51. ¿Cuántos caracteres pueden caber cómo máximo en una celda?
52. ¿Mencione dos formas para modificar el ancho de las columnas de excel?
53. ¿Hay alguna forma de girar los títulos para que se lean en forma vertical y no horizontal? Explique.
54. ¿Cuál es la tecla de función que se utiliza para editar el contenido de una celda?
55. ¿Cómo se calcularía el promedio de los valores de las celdas del rango A1:A20?
56. ¿Cómo se remarcan las tablas y cómo se mejora el formato?
57. ¿Con qué tecla se activa la revisión ortográfica?
58. ¿Qué es una fórmula? Explique con un ejemplo claro el uso de las fórmulas min y max.
59. Explique con un ejemplo que fórmulas se aplican para resolver las fórmulas estadísticas de frecuencias.
60. ¿Cuáles son los operadores aritméticos básicos y cómo se expresan? ¿Con qué inician todas las fórmulas de Excel?
1. ¿Cuál es la diferencia entre Software y Hardware?
2. Enumera las tareas fundamentales que realiza un ordenador.
3. ¿Cuáles son las diferencias fundamentales entre unidades de entrada y de salida? Ejemplos
4. ¿Cuál es la diferencia entre un bit y un byte?
5. ¿Cuáles son los múltiplos del byte?
6. ¿Qué es formatear un disco?
7.¿Cuál es la diferencia entre pista, sector y clúster?
8. ¿Qué es un sistema operativo?
9. ¿Cómo se controla el ordenador?
10. ¿Qué es el sistema binario? ¿Qué utilidad tiene en informática?
11. Explique brevemente cómo se almacena un archivo.
12. ¿Cuáles son las extensiones típicas más comunes?
13. Explique las diferencias entre software cerrado y abierto y entre software propietario y libre. De ejemplos claros de cada caso.
14. Investiga y enumera sobre diferentes tipos de virus.
15. ¿Qué es un backup?
16. ¿Winchester también es un nombre usado, para qué componente informático? Explique.
17. ¿Qué significa video on-board?
18. ¿Qué es la memoria RAM? Explique muy claramente.
19. ¿De dónde proviene la palabra Informática?
20. ¿Qué es la memoria ROM?
21. ¿Cómo aumentaría la memoria de un ordenador?
22.¿Qué es un buffer? De un ejemplo.
23. ¿Qué es un puerto en un ordenador? Mencione 3 tipos de puertos.
24. ¿Qué es un plug and play?
25. ¿Qué es la resolución de pantalla?
26. ¿Cuál es la diferencia entre gráficos vectoriales y de mapa de bits?
27.¿Para qué sirven los programas firewall (cortafuegos) y anti-spyware? Conoce alguno. Explique.
28. ¿Cuál es la diferencia entre hacker y cracker?
29. Menciona dos ejemplos de cada tipo de programa: Procesador de texto, Hoja de cálculo, Base de datos, Presentaciones, Retoque de imágenes, Dibujo y Navegadores.
30. Identifica a que tipo de documento corresponden estas extensiones: Doc, Exe, Xls, Mdb, Txt, Mp3, Avi, Jpeg, Tif, Gif, Bmp, Iso.
31. ¿Qué es un icono de acceso directo?
32. ¿Para qué sirve la papelera de reciclaje? ¿Qué limitaciones tiene?
33. ¿Para qué sirve el panel de control?
34. ¿Cómo se accede a las utilidades del sistema operativo? ¿Cuáles son las herramientas del sistema?
35. ¿Qué significa en una red de ordenadores, que uno de ellos sea el servidor y los otros clientes? ¿Cumplen todos los servidores, las mismas funciones?
36. ¿Qué es internet y que diferencia hay entre internet e intranet?
37. ¿Qué es un modem, un router y un switch? ¿Qué función cumple cada uno?
38. ¿Qué es una red Wi-fi? ¿Qué elementos son necesarios para montarla?
39. En el contexto de Internet, ¿Qué es un protocolo y un dominio?
40. ¿Cuál es la diferencia entre navegador, portal y buscador?
Estas preguntas de la 41 a la 60 Solo para 1ero. y 2do. año
MICROSOFT WORD - Enumere claramente todos los pasos.
41. ¿Cómo se activan y desactivan las barras de herramientas?
42. ¿Cómo se cambian los margenes de un documento?
43. ¿Cómo se puede cambiar el tamaño del papel y su orientación?
44. ¿Cómo se inserta una tabla y para que se usa la aplicación autoformato de tablas?
45. ¿Cómo se incluyen las notas al pie en un documento? ¿Cuál es su importancia?
46. ¿Cómo se puede establecer un encabezado o pie de página?
47. ¿Cómo se inserta un símbolo? y ¿Cómo se acerca o se aleja un documento?
48. ¿Cómo se inserta un word art?
49. ¿Cómo se pueden modificar las viñetas y la numeración?
50. ¿Cómo se puede dar borde a la página?
51. ¿Cómo se puede poner fondo a un documento?
52. ¿Cómo se puede definir y establecer el idioma de la ortografía que va a corregir?
53. ¿Cómo se pueden agregar palabras a la autocorrección?
54. ¿Cómo se puede dibujar una tabla?
55. ¿Cómo se pueden insertar y eliminar filas y columnas?
56. Para los textos desarrollados en clase, ¿Cuál es la alineación más recomendada?
57. ¿Cómo se puede aumentar o disminuir la sangría?
58. ¿Cómo se puede una figura de dibujo?
59. ¿Cómo se le puede dar efecto de 3era. dimensión a un dibujo o figura?
60. ¿Cómo se puede escribir en una imagen?
ESTAS PREGUNTAS QUE SE ESTABLECEN A CONTINUACION DE LA 41 A LA 60 SON EXCLUSIVAS PARA 3ER. AÑO. POWER POINT Y EXCEL.
41. ¿Qué es power point?
42. Dentro de una presentación de power point ¿Qué se debe incluir?
43. ¿Cuál es la tecla que nos permite ver la presentación en pantalla? ¿Con la opción Nueva Diapositiva siempre se inserta una diapositiva con un título? Explique.
44. ¿Es posible alterar el orden de las diapositivas? Explique.
45. ¿A que se refiere el término "Multimedia"?
46. ¿Qué son los efectos de animación?
47. Describe los pasos para configurar los efectos de animación en una presentación de power point?
48. ¿Podemos utilizar una plantilla para que todas las diapositivas tengan el mismo fondo? Explique.
49. ¿Cómo se nombraría a la intersección entre la columna E y la fila 12?
50. ¿Si el cursor se encuentra ubicado en una determinada fila y columna, cómo se denomina a esa posición del cursor?
51. ¿Cuántos caracteres pueden caber cómo máximo en una celda?
52. ¿Mencione dos formas para modificar el ancho de las columnas de excel?
53. ¿Hay alguna forma de girar los títulos para que se lean en forma vertical y no horizontal? Explique.
54. ¿Cuál es la tecla de función que se utiliza para editar el contenido de una celda?
55. ¿Cómo se calcularía el promedio de los valores de las celdas del rango A1:A20?
56. ¿Cómo se remarcan las tablas y cómo se mejora el formato?
57. ¿Con qué tecla se activa la revisión ortográfica?
58. ¿Qué es una fórmula? Explique con un ejemplo claro el uso de las fórmulas min y max.
59. Explique con un ejemplo que fórmulas se aplican para resolver las fórmulas estadísticas de frecuencias.
60. ¿Cuáles son los operadores aritméticos básicos y cómo se expresan? ¿Con qué inician todas las fórmulas de Excel?
FECHA LIMITE DE ENTREGA SEMANA DEL
18 AL 22 DE NOVIEMBRE 2013
LOS ALUMNOS QUE ADEUDEN LAS PRÁCTICAS DEBERAN
ASISTIR ADEMÁS A UN EXAMEN COLOQUIAL Y PRÁCTICO EN
LA SEMANA DEL 25 AL 29 DE NOVIEMBRE DE 2013 EN EL
HORARIO HABITUAL DE LAS CLASES DE INFORMATICA PARA
CADA CURSO.
ACTUALIZACION 2013 - 1ER. AÑO CIENCIAS NATURALES.
1ER. AÑO 2013 CIENCIAS NATURALES - GUÍA DE NIVELACIÓN DE CONTENIDOS.
PRIMERA PARTE: SOLO UNA ES CORRECTA.
1. ¿ Qué es el Universo?:
toda la materia y energía que existe
el conjunto del Sol y los planetas
un lugar en cuyo centro está la Tierra
nuestra galaxia
2. ¿Cuánto dura la rotación terrestre?:
24 horas
28 días
un año
365 días aproximadamente
3. ¿Dónde está nuestro planeta?:
en la Vía Láctea
en el centro de una galaxia
en el centro del Sistema Solar
en galaxia de Andrómeda
4. ¿Por dónde sale el Sol?:
por el Este
por el Oeste
por el Sur
por Antequera
5. El Sol se pone:
por el Este
por el Sur
por el Levante
por el Oeste
6. Un año luz es una medida de:
luminosidad de las estrellas
tiempo
brillo de las estrellas
distancia
7. ¿A qué se deben el día y la noche?:
a la rotación terrestre
al movimiento de traslación terrestre
a que el Sol gira alrededor de la Tierra
a que la Luna sale y se pone
8. ¿Cuál es “el planeta rojo”:
Júpiter
Venus
Mercurio
Marte
9. ¿ Qué es un satélite?
es un tipo de antena de TV digital (antena
parabólica)
un astro que gira alrededor de un planeta
una estrella que gira alrededor de un planeta
una especie de nave enviada al espacio (hace
poco se envió una hacia Plutón)
10. ¿Qué es la Hidrosfera de la Tierra?:
todo el agua de la superficie de nuestro planeta
la capa que hay entre el Núcleo y la Corteza
el conjunto de nubes de la atmósfera
la esfera de hidrógeno del aire
11. Si tu sombra se proyecta hacia el Este:
está amaneciendo
está poniéndose el Sol
es mediodía
es por la mañana temprano
12. ¿Recuerdas cuál es el sentido de la rotación terrestre?:
de Este a Oeste
de Oeste a Este
alrededor del Sol (en una órbita contraria a las
agujas del reloj)
alrededor de la Luna
13. ¿Qué planeta tiene Anillos?:
Júpiter
Saturno
Marte
Plutón
14. ¿Qué ocurre el 22 de diciembre en el Hemisferio
Norte (boreal)?:
comienza el otoño
es el equinoccio de invierno
es el solsticio de invierno
lo mismo que en Argentina y otros países del
Hemisferio Sur
15. ¿ Cuál es el planeta más parecido a la Luna?
Mercurio
Neptuno
Plutón
Urano
16. ¿Por qué hay tantos cráteres de meteoritos en la
Luna?:
porque no tiene una atmósfera que la proteja
porque tiene muchos volcanes
porque el viento los ha formado
no se sabe
17. ¿Cuánto tarda el ciclo completo de las fases lunares?:
exactamente 30 días
depende de lo que dure el mes
28 días
una semana
18. ¿Qué ocurre cuando es Luna Nueva?:
que la Luna desaparece
que no vemos la Luna
que sólo vemos la mitad derecha de la Luna
que sólo vemos la mitad izquierda de la Luna
19. Es un ejemplo de radiación
electromagnética:
el sonido
cualquier onda
la luz
la trayectoria
20. La lupa normal es:
una lente convergente
una lente divergente
un espejo cóncavo
un espejo convexo
21. Las microondas son:
un tipo de horno de las cocinas y bares
un tipo de radiación electromagnética
un tipo de luz
un tipo de materia
22. La luz:
puede propagarse por el vacío
no se puede propagar por el vacío
necesita un medio material para poder propagarse
viaja a 340 metros / segundo
23. La luz viaja más rápido:
por el vacío
por el aire
por cualquier medio
por la trayectoria
24. En una onda:
se propaga la materia, pero no la energía
se propaga la energía, pero no la materia
no se propaga ni energía ni materia
se propagan la energía y la materia
25. La potencia de una bombilla se mide:
en hercios
en julios
en vatios
en vatios por segundo
26. La luz atraviesa:
los cuerpos opacos
los cuerpos translúcidos y transparentes
cualquier cuerpo material
sólo los medios gaseosos como el aire
27. Los rayos ultravioleta:
pueden propagarse por el vacío
no se pueden propagar por el vacío
necesitan un medio material para poder propagarse
son de color violeta
28. ¿Cuál es la velocidad de la luz en el vacío?:
300000 Km / segundo
40 km x hora
30 horas / kilómetro
3,5 gramos / cm3
29. La velocidad de la luz:
es siempre la misma, sea cual sea el medio por donde se propague
es distinta según el medio por el que se propague
es igual que la velocidad del sonido
se mide en Km multiplicado por horas
30. La Luna brilla porque:
refleja la luz solar
tiene brillo propio
en ella no hay gravedad
es una estrella
31. Con una lupa normal las imágenes se ven siempre:
invertidas
derechas
derechas a veces e invertidas otras veces
muy borrosas
SEGUNDA PARTE: RESPONDE SOBRE LAS SIGUIENTES CUESTIONES.
32. Explica las características de la luz blanca y que ocurre cuando atraviesa un prisma.
Realiza un dibujo representativo.
33. Para ir a una fiesta de disfraces, en Carnaval, Pedro se vistió de pirata.
Se miró en el espejo y, al mismo tiempo, miraba una foto que le hizo Marta con su nuevo teléfono móvil.
A) ¿Por qué no se veía igual en la foto que en el espejo?.
B) ¿En qué ojo llevaba Pedro el parche?
34. Completa la frase con las siguientes palabras: intercambio, medio, nuevos, reproducción, responder, seres, vivo, nosotros, funciones, capaces.
Un ser vivo ...................... realiza 3 .......................: 1) Nutrición, 2) Relación, 3) ............................
1) Nutrición: es el .............................. de materia y energía con el ............................ que rodea al ser vivo. 2) Relación: es la capacidad que tenemos los seres vivos de ............................ a lo que ocurre a nuestro alrededor. 3) Reproducción: los .................. seres vivos somos de ......................
engendrar .........................seres semejantes a ............................... mismos.
35. Hace una tabla de 8 columnas por 9 filas. En las columnas escribí: Nutrición, Ser humano, pino, caballo, paloma, cocodrilo, araña, seta. En las filas escribí debajo de nutrición: Autótrofo, heterótrofo, carnívoro, herbívoro, omnívoro, saprófito, ovíparo, vivíparo. Y después marcá con una cruz lo que corresponda.
36. ¿Cómo definirías Reproducción Sexual y Asexual? En el segundo caso da un ejemplo y explicá claramente el mismo?
37. ¿Quién es quién? Relaciona los siguientes términos con sus funciones, asigna la letra correspondiente. Tallo, Hoja, Flor, Raíz:
a) Fija la planta al suelo y toma agua y sales minerales de él.
b) Más o menos ramificado, con hojas y flores.
c) Captan la energía lumínica del sol.
d) Aparato reproductor de las plantas.
38. ¿Cuántos años hace que comenzó, la vida en la Tierra?
39. ¿En qué estado se encontraba el agua, cuando comenzó la vida en la Tierra?
40. ¿Qué es un ictiosaurio?
41. ¿Qué es la Pangea, cómo estaba constituída y que continentes actuales formaron parte de ella?
42. Realiza un cuadro con las eras geológicas y sus períodos, comenta características bien destacadas de cada era.
43. ¿Cuáles son los principales subsistemas que estudiamos en clase? Define cada uno.
44. ¿Cómo se clasifican las rocas? Explica propiedades de cada una.
45. ¿Qué son los Tsunamis y cómo se originan?
46. Nombra por lo menos cinco (5) normas de seguridad del laboratorio.
47. Explica las capas de la atmósfera, realiza un dibujo representativo.
48. Realiza un esquema de la Geosfera terrestre. Recuerda nominar cada capa.
49. Define los siguientes términos asociados a la composición del suelo: Minerales, sequía, desertización, horizonte, clima, salinización, fertilizantes.
50. ¿Qué son los fósiles?
51. Establece las diferencias entre una célula animal y vegetal.
52. ¿Cuáles son las funciones de: Pared Celular, Membrana Plasmática, Plasmodesmos, Ribosomas?
53. Explica las funciones de estas organelas: Núcleo, Vacuolas, Cloroplastos, Citoplasma.
54. Idem actividad anterior pero ahora para: Mitocondrias, Centríolo, Cromosomas y Lisosomas.
55. ¿Cuál es la función del retículo endoplasmático liso, del retículo endoplasmático rugoso y del Aparato de golgi?
56. Nombrá y da las características principales de los cinco reinos conocidos.
57. Los estados de agregación de la materia son tres: Sólido, Líquido y Gaseoso, cuáles son sus propiedades principales.
58. Realiza un esquema donde se nombren los tres estados de agregación de la materia y sus cambios de estado asociados.
59. Define punto de fusión y punto de ebullición.
60. ¿Qué es el calentamiento global?
PRIMERA PARTE: SOLO UNA ES CORRECTA.
1. ¿ Qué es el Universo?:
toda la materia y energía que existe
el conjunto del Sol y los planetas
un lugar en cuyo centro está la Tierra
nuestra galaxia
2. ¿Cuánto dura la rotación terrestre?:
24 horas
28 días
un año
365 días aproximadamente
3. ¿Dónde está nuestro planeta?:
en la Vía Láctea
en el centro de una galaxia
en el centro del Sistema Solar
en galaxia de Andrómeda
4. ¿Por dónde sale el Sol?:
por el Este
por el Oeste
por el Sur
por Antequera
5. El Sol se pone:
por el Este
por el Sur
por el Levante
por el Oeste
6. Un año luz es una medida de:
luminosidad de las estrellas
tiempo
brillo de las estrellas
distancia
7. ¿A qué se deben el día y la noche?:
a la rotación terrestre
al movimiento de traslación terrestre
a que el Sol gira alrededor de la Tierra
a que la Luna sale y se pone
8. ¿Cuál es “el planeta rojo”:
Júpiter
Venus
Mercurio
Marte
9. ¿ Qué es un satélite?
es un tipo de antena de TV digital (antena
parabólica)
un astro que gira alrededor de un planeta
una estrella que gira alrededor de un planeta
una especie de nave enviada al espacio (hace
poco se envió una hacia Plutón)
10. ¿Qué es la Hidrosfera de la Tierra?:
todo el agua de la superficie de nuestro planeta
la capa que hay entre el Núcleo y la Corteza
el conjunto de nubes de la atmósfera
la esfera de hidrógeno del aire
11. Si tu sombra se proyecta hacia el Este:
está amaneciendo
está poniéndose el Sol
es mediodía
es por la mañana temprano
12. ¿Recuerdas cuál es el sentido de la rotación terrestre?:
de Este a Oeste
de Oeste a Este
alrededor del Sol (en una órbita contraria a las
agujas del reloj)
alrededor de la Luna
13. ¿Qué planeta tiene Anillos?:
Júpiter
Saturno
Marte
Plutón
14. ¿Qué ocurre el 22 de diciembre en el Hemisferio
Norte (boreal)?:
comienza el otoño
es el equinoccio de invierno
es el solsticio de invierno
lo mismo que en Argentina y otros países del
Hemisferio Sur
15. ¿ Cuál es el planeta más parecido a la Luna?
Mercurio
Neptuno
Plutón
Urano
16. ¿Por qué hay tantos cráteres de meteoritos en la
Luna?:
porque no tiene una atmósfera que la proteja
porque tiene muchos volcanes
porque el viento los ha formado
no se sabe
17. ¿Cuánto tarda el ciclo completo de las fases lunares?:
exactamente 30 días
depende de lo que dure el mes
28 días
una semana
18. ¿Qué ocurre cuando es Luna Nueva?:
que la Luna desaparece
que no vemos la Luna
que sólo vemos la mitad derecha de la Luna
que sólo vemos la mitad izquierda de la Luna
19. Es un ejemplo de radiación
electromagnética:
el sonido
cualquier onda
la luz
la trayectoria
20. La lupa normal es:
una lente convergente
una lente divergente
un espejo cóncavo
un espejo convexo
21. Las microondas son:
un tipo de horno de las cocinas y bares
un tipo de radiación electromagnética
un tipo de luz
un tipo de materia
22. La luz:
puede propagarse por el vacío
no se puede propagar por el vacío
necesita un medio material para poder propagarse
viaja a 340 metros / segundo
23. La luz viaja más rápido:
por el vacío
por el aire
por cualquier medio
por la trayectoria
24. En una onda:
se propaga la materia, pero no la energía
se propaga la energía, pero no la materia
no se propaga ni energía ni materia
se propagan la energía y la materia
25. La potencia de una bombilla se mide:
en hercios
en julios
en vatios
en vatios por segundo
26. La luz atraviesa:
los cuerpos opacos
los cuerpos translúcidos y transparentes
cualquier cuerpo material
sólo los medios gaseosos como el aire
27. Los rayos ultravioleta:
pueden propagarse por el vacío
no se pueden propagar por el vacío
necesitan un medio material para poder propagarse
son de color violeta
28. ¿Cuál es la velocidad de la luz en el vacío?:
300000 Km / segundo
40 km x hora
30 horas / kilómetro
3,5 gramos / cm3
29. La velocidad de la luz:
es siempre la misma, sea cual sea el medio por donde se propague
es distinta según el medio por el que se propague
es igual que la velocidad del sonido
se mide en Km multiplicado por horas
30. La Luna brilla porque:
refleja la luz solar
tiene brillo propio
en ella no hay gravedad
es una estrella
31. Con una lupa normal las imágenes se ven siempre:
invertidas
derechas
derechas a veces e invertidas otras veces
muy borrosas
SEGUNDA PARTE: RESPONDE SOBRE LAS SIGUIENTES CUESTIONES.
32. Explica las características de la luz blanca y que ocurre cuando atraviesa un prisma.
Realiza un dibujo representativo.
33. Para ir a una fiesta de disfraces, en Carnaval, Pedro se vistió de pirata.
Se miró en el espejo y, al mismo tiempo, miraba una foto que le hizo Marta con su nuevo teléfono móvil.
A) ¿Por qué no se veía igual en la foto que en el espejo?.
B) ¿En qué ojo llevaba Pedro el parche?
34. Completa la frase con las siguientes palabras: intercambio, medio, nuevos, reproducción, responder, seres, vivo, nosotros, funciones, capaces.
Un ser vivo ...................... realiza 3 .......................: 1) Nutrición, 2) Relación, 3) ............................
1) Nutrición: es el .............................. de materia y energía con el ............................ que rodea al ser vivo. 2) Relación: es la capacidad que tenemos los seres vivos de ............................ a lo que ocurre a nuestro alrededor. 3) Reproducción: los .................. seres vivos somos de ......................
engendrar .........................seres semejantes a ............................... mismos.
35. Hace una tabla de 8 columnas por 9 filas. En las columnas escribí: Nutrición, Ser humano, pino, caballo, paloma, cocodrilo, araña, seta. En las filas escribí debajo de nutrición: Autótrofo, heterótrofo, carnívoro, herbívoro, omnívoro, saprófito, ovíparo, vivíparo. Y después marcá con una cruz lo que corresponda.
36. ¿Cómo definirías Reproducción Sexual y Asexual? En el segundo caso da un ejemplo y explicá claramente el mismo?
37. ¿Quién es quién? Relaciona los siguientes términos con sus funciones, asigna la letra correspondiente. Tallo, Hoja, Flor, Raíz:
a) Fija la planta al suelo y toma agua y sales minerales de él.
b) Más o menos ramificado, con hojas y flores.
c) Captan la energía lumínica del sol.
d) Aparato reproductor de las plantas.
38. ¿Cuántos años hace que comenzó, la vida en la Tierra?
39. ¿En qué estado se encontraba el agua, cuando comenzó la vida en la Tierra?
40. ¿Qué es un ictiosaurio?
41. ¿Qué es la Pangea, cómo estaba constituída y que continentes actuales formaron parte de ella?
42. Realiza un cuadro con las eras geológicas y sus períodos, comenta características bien destacadas de cada era.
43. ¿Cuáles son los principales subsistemas que estudiamos en clase? Define cada uno.
44. ¿Cómo se clasifican las rocas? Explica propiedades de cada una.
45. ¿Qué son los Tsunamis y cómo se originan?
46. Nombra por lo menos cinco (5) normas de seguridad del laboratorio.
47. Explica las capas de la atmósfera, realiza un dibujo representativo.
48. Realiza un esquema de la Geosfera terrestre. Recuerda nominar cada capa.
49. Define los siguientes términos asociados a la composición del suelo: Minerales, sequía, desertización, horizonte, clima, salinización, fertilizantes.
50. ¿Qué son los fósiles?
51. Establece las diferencias entre una célula animal y vegetal.
52. ¿Cuáles son las funciones de: Pared Celular, Membrana Plasmática, Plasmodesmos, Ribosomas?
53. Explica las funciones de estas organelas: Núcleo, Vacuolas, Cloroplastos, Citoplasma.
54. Idem actividad anterior pero ahora para: Mitocondrias, Centríolo, Cromosomas y Lisosomas.
55. ¿Cuál es la función del retículo endoplasmático liso, del retículo endoplasmático rugoso y del Aparato de golgi?
56. Nombrá y da las características principales de los cinco reinos conocidos.
57. Los estados de agregación de la materia son tres: Sólido, Líquido y Gaseoso, cuáles son sus propiedades principales.
58. Realiza un esquema donde se nombren los tres estados de agregación de la materia y sus cambios de estado asociados.
59. Define punto de fusión y punto de ebullición.
60. ¿Qué es el calentamiento global?
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