CS. SOCIALES 3ER. AÑO

TRABAJO PRÁCTICO DE HISTORIA 3er. AÑO

INVESTIGAR SOBRE: LA GENERACION DE 1837

Partes del trabajo: Introducción, desarrollo (actividades de al 1 al 4), conclusión.

1- Objetivos de dicha generación
2- Asociación de la Joven Argentina, Credo de la Joven Generación Argentina, proscriptos intelectuales.
3- Bibliografía de: Esteban Echeverría, Juan Bautista Alberdi, Domingo Faustino Sarmiento.
4- Romanticismo Europeo:
a- Características
b- ¿Qué ideas de ese movimiento fueron adoptadas por la generación de 1837?

ACTIVIDADES:
1- Enumerar las causas internas y externas sobre la revolución de mayo de 1810
2- Explicar la semana de mayo de 1810, desde los días 18 hasta el 25 de mayo.
3- ¿Por qué la revolución de mayo de 1810 fue una REVOLUCIÓN?
4- ¿Cómo reaccionaron los territorios del interior frente a la instalación de la Primera Junta?
5- Explicar las guerras por la independencia: Separación del Paraguay, Pérdida del Alto Perú, Guerra gaucha en el norte, Victoria de la Banda Oriental.
6- Enumerar las obras del la Asamblea de año XIII
7- ¿Cuál fue la obra del Congreso de Tucumán de 1816?¿Quién era el Director Supremo, durante este período?
8- Transcribir el Acta de la Declaración de la Independencia.

TRABAJO PRÁCTICO DE GEOGRAFIA DE 3er. AÑO

1- Definir soberanía.
2- Explicar la soberanía marítima.
3- Definir límite. Mencionar los límites internacionales de la Argentina.
4- Explicar cómo se formó el actual territorio argentino
5- ¿Qué establece el Tratado Antártico?¿Qué países lo firmaron?
6- Mencionar las actividades que se pueden realizar en la Antártica
7- ¿En qué se diferencian el Estado, la Nación y el territorio?
8- Explicar la forma de gobierno de nuestro país ( Republicana, Representativa y Federal )
9- ¿Cómo funcionan las autonomías provinciales?
10- ¿Cómo funciona la autonomía de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires?

TRABAJO PRÁCTICO: CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA 3er. AÑO

1- Identifique, en el Preámbulo de la Constitución Nacional, los fines del Estado Argentino. ¿Consideran que el Estado en la Actualidad cumple con esos fines?. Justificar.
2- Leer los artículos 1,5,22 y 37 de la Constitución Nacional y enumerar las características de nuestra forma de gobierno.
3- Elegir a una de las siguientes personas: ADOLFO PEREZ EZQUIVEL, RIGOBERTA MENCHÚ, MARTIN LUTHER KING. Buscar información sobre la personalidad que elegiste y, luego, responder:
a. ¿En qué país y en qué período se desarrollo su vida pública?
b. ¿Qué derechos defendió?
c. ¿Qué situación de discriminación vivían las personas por las cuales luchaban?
d. ¿Qué premio obtuvo y por qué?
4- Explicar los distintos tipos de Estados: Absolutista, liberal, social, de bienestar, neoliberal.
5- Definir DEMOCRACIA